Формування міжкультурної толерантності учнів під час вивчення англійської мови

Формування міжкультурної толерантності учнів під час вивчення англійської мови

1. Безкоровайна О. Як зробити школу толерантною. Можливості і засоби. К. : Шк. світ : Вид. Л. Галіцина, 2006. 128 с.
2. Безюлева Г. В., Шеламова Г.М.  Толерантность в педагогике. М. : Издательский центр АПО, 2002. 92 с.
3. Береговий Я. А. Педагогіка толерантності. Педагогіка толерантності. 2003. № 1. С. 4-8.
4. Березяк О. Проблема толерантності у комунікативній філософії. Вісник Львівського університету. Сер. Філософія. 2009. Випуск 9. С. 67-73.
5. Грива О. А. Соціально-педагогічні основи формуванні толерантності у дітей і молоді в умовах полікультурного середовища: Монографія. К. : Вид. ПАРАПАН, 2005. 228 с.
6.  Єрастова-Михалусь І. Б. Модель формування міжкультурної толерантності майбутніх магістрів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2019. № 62. Т. 2. С. 71-76.
7. Жмихова І. Б. Толерантна педагогіка в освітньому та виховному просторі школи. Виховна робота в школі. 2009. № 6. С. 41-47.
8. Зайцева Р. И. Формирование социокультурной компетенции как основы межкультурного общения. Англійська мова та література. 2013. № 31. P.8-10.
9. Козлова В. В. Міжкультурний аспект мовленнєвого впливу. Молодий вчений. 2016. № 11 ч. 2. С. 202-205.
10. Красковська О. Л. Врахування лінгвістичних особливостей ввічливості в процесі навчання старшокласників загальноосвітніх шкіл англійської мови. Вісник ЧДПУ. Серія: Педагогічні науки. 2007. № 48. С. 144-149.
11. Кузьменковы Ю. и А. Английский язык для международного общения.  М. : Издательство Московского университета, 2013. 276 с.
12. Метелюк В. І. Психологічні аспекти спілкування в полікультурному світі. Молодий вчений. 2017. № 10.2 спец. вип. С. 51-55.
13. Нафанець О. Роль полікультурної освіти старшокласників у становленні толерантної особистості. Рідна школа. 2010. № 4/5. С. 49-52.
14. Нипадимка А. С. Важливість міжкультурного спілкування на заняттях з іноземної мови. Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Сер. Філологічні науки. Мовознавство. 2017. № 8 т. 2. С. 9-11.
15. Нипадимка А. С. Роль педагогічного спілкування в формуванні міжкультурної комунікації на заняттях з англійської мови. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Філологія. 2017. № 30 т. 2. С. 158-160.
16. Онищук С. Моделювання ситуацій міжкультурного спілкування з урахуванням переваг плюрилінгвістичного досвіду учнів. Іноземні мови в сучасній школі. 2012. № 5. С. 37-40.
17. Осадча Н. В. Формування толерантного світосприйняття як компоненту готовності до міжкультурної комунікації у майбутніх вчителів іноземних мов. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. 2014. Вип. 119. С. 181-183.
18. Першукова О. Сприяючи міжкультурному вихованню. Іноземні мови. 2011. № 1.  С. 96-105.
19. Рокоман Є. О. Формування толерантності та міжкультурної комунікації в процесі соціалізації учнів на уроках іноземної мови. Таврійський вісник освіти. 2013. №3 (43). С. 159-163.
20. Ромець Л. В. Комунікативна культура та соціокультурна освіченість школярів під час вивчення англійської мови. Англійська мова та література. 2019. № 19/20/21. P. 3-21.
21. Ярошенко О. В. Психологічний аспект успішної міжкультурної комунікації. Інноваційна педагогіка. 2019. № 11 т. 3. С. 68-72.
22. Яцик І. С. Використання інтерактивних методів навчання при викладанні гуманітарних дисциплін з метою виховання толерантності. Вісник Вінницького політехнічного інституту. 2008. № 4. С. 114-118.

Довідка виконана 23.01.2020. Виконавець Віжічаніна Л.